プロフィール

きた　あきお

ソフトウェアエンジニア x 英語講師

本職として、外資系自動車部品サプライヤに勤務し、ソフトウェアエンジニアをやっています。普段は主に、膨大な顧客仕様の理解や設計、実装およびテストにまで落とし込む業務を担当しています。上司やチームメンバーとの英語でのコミュニケーションにおいては完璧よりも使える・伝わる英語を重視。日々の業務で英語が不自由なく使えるコミュニケーションの重要性を痛感する中、自分の娘たちにも英語が出来るようになって欲しいと思い、英会話教室などを検討するも近所は満室で空き無し。「自宅で親が教えられる方法はないか」と探す中で目に留まったのがカナダ式脳科学フォニックスでした。

子どもが中学校にあがった途端、新しい単語の量や文法もさることながら、英語の発音や読み方に至っては暗記に頼らざるを得ない学習方法によって、英語学習につまづいてしまう多くの子どもがいることを知りました。そういった課題に対する解決策の一つとしてカナダ式脳科学フォニックスの発信する内容には、丸暗記や根性論ではなく、英語圏のネイティブが実践している方法で、子どもが順を追って理解・習得していける「教え方」は再現性が高い感じました。

自分の娘たちに対しておうち英語を実践する中でその効果を実感するとともに、この教え方をもっと広めることで英語学習に苦手さを抱いてしまっている子どもの助けになれればと視野を広げ、カナダ式脳科学フォニックス認定講師講座を受講。２０２６年１月に認定講師資格を取得（予定）しました。

本業を続ける傍ら、おうち英語動画講座アンバサダーとしての活動を開始。無料相談や個別レッスン、グループレッスンの開講についても現在準備を進めています。

大切にしていること

• 仕組みを理解： 暗記や根性に頼らず、「なぜそう読むのか」を噛み砕いて伝えます。
• 継続型の成長： 「陰徳あれば陽報あり」という言葉が好きです。目先の成果に一喜一憂せず、日常に溶け込むような「小さな習慣の積み重ね」による成長をサポートします。
• 相手に寄り添う指導： 普段の仕事でも「複雑なことをいかにシンプルに伝えるか」を重視しています。お子さんの理解状況に合わせて、もっとも分かりやすく説明出来ないかを意識して指導します。

誰も置き去りにしない英語教育をもっと広めていきたい

カナダ式脳科学フォニックスの代表のRieさんは「私と同じ想いとスキルを持った認定講師を１００人作って、英語に苦手さを感じて辛い思いをしているお子さんの力になりたい」との思いで認定講師の育成や日々の発信活動を展開されています。

私自身、その思いに共感するとともに、科学的根拠に基づいた指導方法に納得し、自分の娘たちに対する実践を通して確かな手応えを感じています。

学習障害をお持ちのお子さんや、特別支援級に通われていたり、発達支援が必要なお子さん、思うように学校に通うことが難しいお子さんの場合など、本人が相当頑張っているにも関わらず学校のテストでは点数が取れずに辛い思いをされているというお話も伺っています。そういったお子さんにおいても、カナダ式脳科学フォニックスのレッスンの積み重ねで、時間がかかったとしても着実に歩みを進めることで、単語のテストで満点が取れた、英検３級に受かったなどの成功体験が次々と生まれています。

今、子ども英語学習で英語が読めなくて悩んでいる原因は、本人の努力が足りないのではなく、正しい指導方法で英語の読み方を教えていない大人側にあると考えています。科学的根拠に基いた指導で、英語の読み方のスキルを一つひとつ習得していくことによって、今までのような暗記に頼ってきた学習から抜け出し、誰も置き去りにしない英語教育を私自身これからもっと発信していきたいと思います。